大連市五大學科教研員到我校調研
? ? ? 新學期開學伊始，大連市教育學院的五大學科教研員在劉主任的帶領下來到嘉匯中學，教研員們零距離觀察、指導我校的教學工作，把脈課堂教學，引領學科教學發展，嘉匯學子們超強的個人素質和積極樂觀的精神面貌，嘉匯老師們高超的業務水平和對學科的熱愛及鉆研能力深深的感動、震撼了教研員們。市物理教研員王老師說：嘉匯的課堂太完美了，以前就知道嘉匯好，但沒有想到嘉匯是這么的好！
? ? ? ?語文組組長陸潔老師展示的《散文閱讀專項之文段作用》復習課采用問題化教學方法，集近年中考和中考模擬典型閱讀題型，以點帶面，幫助學生架構知識網。大連市教研員鄧鑫老師對本節課給予了高度評價，贊賞陸老師為大連語文教育的精英，從她身上也看到了嘉匯高水準的教師隊伍。當了解到我校正在開展問題化學習，打造生本課堂的教學研討專題活動時，對嘉匯追求卓越教育的勇氣與研究的魄力表示驚嘆。評課后的交流環節中，各校老師將日常教學的困惑和思考向鄧老師求教，鄧老師謙和，睿智，幽默地對大家提出的問題進行了深入的分析與指導，為我們解開疑惑，如何適應時代發展，實現課堂轉型指明了放向。
? ? ? ?初三數學組組長王超老師展示了一節二次函數的專題課《二次函數區間單調性探究》，課前王超老師研究最新的二次函數考點，精心編題設計問題，課堂上她思維清晰，親和力超強、講解獨到，為了突破本節課的教學難點她為每一個學生精心準備了生動的教具：“平移板”，數形結合巧妙的將變化的拋物線變成實物送到了學生手里，引領學生親自動手操作觀察，小組合作，真正做到了關注每一個學生，能看出王老師的用心和創新，她用自己獨特的語言魅力和親和力極大的調動了學生的學習熱情，幾何畫板與黑板的默契使用，上出了一節高效、實用的二次函數專題探究課。本節課也得到了市教研員董廣巨老師和集團各校老師的高度贊譽。董老師充分認可了王超老師的課堂是有溫度有效度的，通過精心設計的問題串，層層遞進，不斷深入探究二次函數在區間上的單調性，董老師同時也肯定了王超老師駕馭課堂的能力、專研試題及命題的能力，正是教師的專研才能調動學生學習數學的興趣，培養了學生數學學科的核心素養。董老師還對接下來的一輪二輪復習提出了寶貴的建議，讓我們嘉匯集團的數學老師都受益匪淺。
? ? ? ?英語組組長曲琳老師展示了一節精彩的作文課，以教材為依托，完美的展現了課程標準要求的目標設定和活化教材，使學生完成三維目標的同時，真正的實現了語言的應用性和實踐性，并順利過渡到情感目標的生成。通過課本材料讓學生寫出了精彩的演講稿。課程目標明確，教學活動基于教材，教學成果高于教材！很好的展示了我校英語組對學生三年的英語作文的教學成果。課后單老師對本課給予很高的評價，并針對作文教學跟全體嘉匯英語同仁進行研討，給出應用性更強的建議，并對英語學科中考復習給出指導性意見，為嘉匯英語中考指路引航！
? ? ? ?初三物理組組長李秀媛老師構建的《力和運動的關系》的一輪復習課，思路清晰，引領學生建構知識框架，引導學生挖掘知識間的內在聯系，培養學生良好的理性思維；以學生為主體，解學生所疑，鼓勵學生展示，為學生的成長搭建廣闊的舞臺。本堂課得到市教研員王老師和兄弟學校老師們的高度贊揚。王老師激動的說：“李秀媛老師這堂課的思想非常符合市里對一輪復習的要求，注重現代物理教學對學生理科思維的培養，是難得一見的頗具格局、獨具魅力的一堂課，是對物理學科教學要求落實很到位的一堂課。這樣完美的知識網絡的建立，對學生的理性思維的訓練起到很關鍵的作用；課堂上，教師對學生的關注非常到位，通過反復質疑的方式鼓勵學生提出問題，從而引發學生的思維碰撞?！蓖趵蠋熯€對我校初三下一階段的教學工作提出了寶貴的建議和要求，使我們受益匪淺。
? ? ? ?化學組組長于淼老師呈現的《金屬的化學性質》一輪復習課，從與金屬有關化學方程式的分類出發，結合生活中的實際，利用精巧的設計將化學實驗引入復習課，既活躍了課堂氣氛，也完美的詮釋了化學與生活息息相關的特點。整節課課堂氛圍好，方法指導到位，問題設計環環相扣，更關注到每一個學生答題細節中的易錯點，是一節思路嚴謹、引人深思的復習課。本課也得到了市教研員王老師和集團兄弟學校老師的高度認可。王老師評價說：“本課的定位非常準確，實施到位。整堂課思路清晰，更難能可貴的是將實驗教學融入到復習課中，不僅提高了學生的學習興趣，加強了學生的動手實踐能力，更潛移默化地培養了學生的化學學科核心素養?！蓖趵蠋熯€對接下來的教學工作提出了寶貴的建議，本次活動大家都收獲滿滿。
? ? ? ?一上午的教研活動很快就結束了，但教研員們的悉心指導，精彩的點評、專業的引領會一直伴隨著我們前行，做學生、家長、社會滿意的教育是我們的追求和理想，帶著大連市學科領袖們對嘉匯師生的贊許和期望，我們更加堅定了信念，我們會在理想的路上風雨無阻，努力前行！